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Mostrando entradas de marzo, 2017

¿Puede una máquina escribir literatura?

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La pregunta que abre este texto surgió en el salón de clase. Algunos de mis alumnos pensaron de manera inmediata en aquellas máquinas de escribir de teclas duras y ruidosas. Otros, sin más, dijeron que sí. Hay aplicaciones que reproducen en la pantalla del celular o la computadora el mensaje dictado. Mi alumno no se refería ni a la primera, ni a la segunda. Pensaba más bien en una máquina que de manera autónoma generara novelas, poemas, cuentos, etc.
         Cuando pienso en los temas de la inteligencia artificial, de escritura inteligente, o bien, en el uso de robots en la vida diaria, siento dos cosas. Por un lado, fascinación ante esas máquinas poderosas o los alcances ilimitados en el campo, por ejemplo, de la medicina. Hace poco leía las grandes virtudes que tiene la cirugía robótica. Es la misma fascinación que siento cuando vuelvo a aquellos hombres que usaron y manipularon por vez primera el fuego. Por el otro, miedo y horror. El avance de la tecnología al servicio de unos cu…

Trabajar el poema en el aula de clase

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¿Para qué enseñar poesía? ¿Para qué sirve? ¿Por qué hablar de poemas cuando podemos hablar de tecnología, videojuegos, series de televisión? El docente se enfrenta a esta serie de cuestionamientos y más, cuando llega la hora de impartir el curso de poesía como parte de un programa académico. ¡Qué difícil es trabajar con grupos que no tienen el interés mínimo no sólo en la poesía, si no en la literatura misma! Además, como sabemos en México, los programas, las reformas educativas, las propuestas en torno a la lectura y la escritura, siempre están hechas al vapor.
         A la pregunta ¿qué entiendes por poesía? o ¿qué es la poesía? no exijo una definición inmediata. Es esta mi postura frente a mis alumnos. Hasta el día de hoy y, con muchos años de trabajo en ella, no logro concretar un concepto que la defina en todos los sentidos. Y eso, ocurre creo yo, con la mayoría de los poetas. Finalmente, creo que la definición no importa dentro del aula de clase; en cambio, importa que el alum…

La transformación maravillosa de la escritura

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Hay una pregunta que suelo hacer a mis alumnos: ¿Cómo surge la escritura? Es, en apariencia, una cuestión sencilla y se puede responder, sin mayor dificultad, a partir de lo aprendido desde la educación secundaria. La escritura tiene su antecedente en los primeros símbolos, pictogramas, que aludían a los objetos que representaban. Es la respuesta de unos. Otros dirán que nació en el corazón del mundo sumerio (sin olvidar la escritura neolítica o los ejemplos de la escritura en China, en la India, etc.). ¿Y cuál es la intención? Entender que la escritura es resultado de grandes saltos “cualitativos”. Lo que antes era un río y al lado de él, un niño, (hablo de un dibujo) el ideograma vendrá a aportar un pensamiento más abstracto. El logograma (que podía ser un pictograma, un ideograma o el mismo logograma) designará más adelante una idea más completa.             La pregunta también nos lleva a otro momento. La necesidad de dejar plasmado el paso del hombre por el mundo. La escritura y, …

Festejar a la poesía

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Siempre que hablamos de festejos mi pensamiento acude a la casa paterna y a los grandes banquetes con los que nos referíamos a los cumpleaños de mi papá, mi mamá, abuelos, tíos. Veo los manteles largos y las grandes cazuelas con guisos o potajes. Luego la música, porque mi familia, sabe cantar. Eran las canciones y la destreza incomparable de mi tío David en la guitarra, por ejemplo. De tal manera debemos festejar a la poesía. Diré, desde lo más íntimo y explosivo de mis emociones, algunas de las razones para organizar en su honor una fiesta: 
a). Me salva. Insisto en este término porque la poesía efectivamente me ha salvado en muchas ocasiones. Me salvó del suicidio. Ahora, que el amor se funda y yo en él, esas intenciones están muy lejos pero cuando se es mucho más joven las puertas se cierran y es muy difícil mirar otras salidas. b). Me ha dado muchos libros. Y los libros son hijos. Veo en cada uno, la vida, la experiencia, la memoria, los aciertos, los tropiezos; en síntesis, veo a …

Escribir poesía en la era digital

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No sé por qué comencé a escribir poesía. En algún momento he comentado mi acercamiento al trabajo poético de Amado Nervo y cómo, a partir aquella lectura, descubrí (y aún lo hago) el universo infinito de la literatura. Comencé a leer y a escribir. ¿Por qué? Porque hasta el día de hoy la poesía, en particular, me permite expresar sin resabios mi interior. Tal vez no con la intención de mostrar nada, allá afuera abundan las vidas catastróficas. Sencillamente mostrar mi interpretación de las cosas del mundo, esa revelación. A partir de mi experiencia, entiendo que la labor del poeta es rescatar imágenes del mundo que se desmorona para, por medio del oficio, expresarlas limpias y transparentes. En síntesis, hacer visible lo invisible; hacer visible, lo fascinante.             Con los años comencé a reflexionar sobre el proceso de escritura de la poesía. Puedo decir, sin salirnos de los propios géneros literarios, que no tiene nada en particular. Se escribe cuando la idea exige hacerse pal…

Caída libre

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Me han publicado un cuento en la Cantera Literaria en colaboración con Creators de VICE. Les comparto los dos primeros párrafos del cuento y ojalá continúen su lectura en el sitio de creators. Se invita a todos los cuentistas a seguir publicando sus cuentos en novelistik.com y compartirlo en Facebook o Twitter con el #CanteraLiteraria. ¡Tu cuento podría ser el siguiente! Más información en la fan page de Novelistik


"Caída Libre" es la tercera entrega de la cantera literaria, una entrañable colaboración entre Creators y Editorial Novelistik.

Caída libre  por Nadia Contreras
Brota la sangre. En un parpadeo, los platos y los vasos toman el color intenso de la sangre. No veo la herida, sólo la sangre en delgados hilos que lo empapa todo. Y el dolor, estallando en el centro de mi mano como una granada. No cedo. Me sujeto fuertemente arriba de la muñeca y eso hace que el dolor disminuya. En algún lado leí que todo consiste en engañar al cerebro.

Ella, la que no debería ser mi madre,…